党校主要做法及成效情况汇报

洪泽区委党校工作情况汇报

近年来，区委始终高度重视不断加强党校建设，党校的办学条件和办学水平得到明显提升，为推进我区经济社会发展提供了有力的保障。主要做法及成效如下：

一、区委党校主要做法及成效

（一）高度重视，不断开创党校工作新局面

近年来，在区委、区政府的正确领导下、在上级党校的精心指导下，通过党校全体教职员工的共同努力，区委党校的办学水平得到明显提升。一是高起点谋划。区委充分认识到加强和改进党校工作的重大意义，主动增强主体责任意识，始终把加强党校工作作为履行管党责任、从严治党的重要衡量标尺。区委常委会每年2次专题研究党校工作，认真审定年度干部教育培训工作实施意见，对干部培训的具体安排、培训内容等，区委主要领导和分管领导均提出明确要求，形成了区委统筹部署、区委组织部组织实施、区委党校具体承办的规范办学程序。二是高层次推动。近年来，区委主要领导和分管领导多次深入党校调研指导，听取党校工作汇报，并现场办公，解决了党校在班子建设、经费投入、软硬件建设、后勤保障等方面的一系列实际问题。党校工作经费列入区财政年度预算，形成了长效保障机制。同时大力支持党校教师到省内外高校和中央、省、市党校进修，提升了教师队伍的整体素质。三是高规格办学。为了强化培训效果，我区制定了领导干部带头“上讲台”的相关制度规定。每年区委主要领导带头，区委常委轮流到党校作报告或为学员作辅导，高位推动党校办学工作。四是高标准考核。坚持把党校工作纳入到全区党建总体规划，每年列出党校工作清单，明确责任单位，对党校基础建设、办学质量评估等重点工作实行目标管理，每年进行年度考核，做到了与全区的党建工作同部署、同检查、同考核。

（二）提升素质，不断加强党校班子和教职工队伍建设

近年来，区委坚持以创建“团结、务实、开拓、创新、 勤政、廉洁”的区委党校班子为目标，切实加强了党校班子的思想、作风、制度和能力建设，不断选优配强党校领导班子。目前，区委党校班子成员中，本科学历占到100%、都是有从事教育工作经历或是直接从党校优秀干部中提拔上来的，配备了一个素质高、专业性强、有朝气、有活力的党校班子。同时，在教师队伍建设方面，坚持高标准、严要求，牢牢把住进人关口。区委明确规定，凡是党校新录用教师，第一学历必须有本科以上，具有较强专业理论功底或较丰富的教学实践经验，并一律经过公务员公开招录。近几年来，党校先后招考了4名教师，都具备高学历和高素质。

（三）注重实效，不断提升党校办学水平

按照区委的安排部署，区委党校在干部教育培训上狠下功夫、注重实效，较好地发挥了主渠道作用。一是突出党校姓党主方向。把党的理论教育、党性党纪教育和执政能力教育作为主体培训班的主要内容，将基础理论与党的新精神、新政策有机结合起来，用主要的精力和大部分的课时，对学员进行诠释和辅导，使学员的理论水平和党性修养提升。二是围绕服务中心不放松。把党校的培训和教研的落脚点始终放在为中心工作服务上，紧紧围绕中心工作，理论联系实际，提高学员的理论运用和实践能力。三是坚持重点对象全覆盖。突出对科级领导干部、青年后备干部和村“两委”书记、主任的培训，每年做到培训全覆盖。培训内容突出党的理论成果、党性党纪教育、法治法规教育和岗位履职能力培训等项教学专题，区委利用党员冬训、“三严三实”专题教育、群众路线教育实践活动、“两学一做”学习教育等契机，为党校搭建宣讲平台。四是注重教学质量大提升。一方面，区委党校深入开展了“集体备课”、“专题交流”、“教师教学质量考评”等活动，大大提高了教师的理论综合阐述能力和课堂语言表达能力。另一方面，每年选派年轻教师参加省市党校系统的师资培训、观摩学习，增加年轻教师学习进修机会和下基层调研区情、民情的时间，促进了教师的课堂教学内容更加深入浅出，贴近实际，富有感染力。近年来在市委党校“精品课”竞赛中1人获得二等奖，1人获得二等奖。

二、存在的主要问题

虽然，我区党校工作近年来得到了不断加强也取得明显成效，但与上级的要求和干群期待相比，我区党校工作也还存在一些薄弱环节。主要表现：

一是基础设施还相对滞后。区委党校目前和老年大学合署办公，地点在夕阳红大院，办学基础设施与日渐扩大得办学规模还不相适应，相对滞后，为了适应新形势下党校工作的需要，确保党校办学质量，使得党校基础设施建设与洪泽经济社会发展同步推进，区委区政府正在协调落实新的党校校区。

二是培训质量还不高。近年来，我区干部培训规模上去了，但是培训质量却还有待进一步提高，党校课程的针对性和实效性还有待提高，这些年也没有固定党校教材，这导致教学，理论与实践结合不够深，很难满足各层次、各行业党员干部的学习需要。

三是教学培训方式相对单一。虽然党校这些年进行了一些教学上的改革和努力，但是受师资水平限制，教学方式仍然以课堂讲授为主，研讨式教学、案例式教学、体验式教学和现场教学等方式还不多，培训教学缺乏灵活性和吸引力。此外，师资力量相对较弱，一线教学人员不足，知识结构也还不合理，这些因素都影响了干部培训工作的效果。

三、下步工作打算

下一步，我们将进一步贯彻落实全国及省市党校工作会议精神，贯彻落实习总书记在全国党校工作会议上的重要讲话精神，始终坚持党校姓党根本原则，以改革创新精神推动我区党校工作迈上新台阶：

（一）坚持党校姓党不动摇。始终高高亮起党的旗帜，把党的理论教育和党性教育作为党校的主课，充分发挥“三个阵地一个熔炉”的作用，做到工作围绕主课展开、资源向主课聚集。在教学模块设置上，科学安排党的理论教育和党性教育教学单元，确保理论教育和党性教育两类课程占教学总课时70%以上。在教学内容上，坚持把党的理论讲清、道理讲明、实质讲透，防止浅尝辄止、走样变调、短斤少两。

（二）坚持从严治校保质量。坚持把从严治党要求和从严治校方针结合起来，做到严以治校、严以治教、严以治学。一是从严施教。党校教师按照既定的培训要求，严格教学。二是从严治学。明确要求所有党员干部进入党校作为普通学员管理，自觉接受教育。三是从严管理。主体培训班次设置科级组织员，区委组织部和区纪委派专人跟班参与管理，并制定学员学习、考试、考勤、请假、生活管理等各项规章制度，切实严格办班培训管理。

（三）坚持改革创新促发展。一是在教学体制上，坚持主体培训班次一般不少于7天；进修类班次一般不少于半个月；专题研讨班一般不少于5天。在一个任期内，区直属机关单位、村（社区）党组织书记分别要集中轮训一次。进一步优化师资队伍结构，实施党校系统“名师工程”，以学科学术带头人为主体，着力培养政治强、业务精、作风好的知名教师。选聘政治素质过硬、理论水平较高、善于课堂讲授的党政军领导干部、退居二线或退休的领导干部、企事业单位领导人员以及先进典型人物、知名专家学者，担任党校兼职教师。加强拔尖人才、学术领军人才培养，加快中青年教师培养，提高专职教师岗位在全校岗位总量中的比例。二是在教学方式上，倡导和运用研讨式、案例式、体验式、情景模拟式和现场教学、异地培训等多种教学方式，开发党校教学案例，重视运用多媒体和网络信息技术，深入开展领导工作经验交流和党性分析等教学活动，增强教学鲜活性和吸引力感染力。整合全区教育资源，开发诸如“金堤永固”等系列主题党性教育基地，打造洪泽党性教育品牌。三是在考核考评上，建立健全学员考核评价机制、学员登记管理制度、培训成果跟踪管理制度，以及培训情况通报反馈制度。学员学籍信息存入组织部门、党校和干部所在单位，作为干部调训的依据，做到应训尽训。建立党校教师考核评价体系，实行集体备课、教案审核、课前试讲、课后评估等制度，实行岗位等级、工作业绩与薪酬福利挂钩机制，经考核不适宜从事党校教学工作的，调整工作岗位或调离党校。四是在队伍建设上，选派优秀党政领导干部到党校从事一至两年的教学科研工作，保留原单位职级待遇。组织部门有计划地安排党校教师到党政机关或基层挂职锻炼。加强党校与其他党政机关和单位干部的任职交流力度，把党校干部的内外交流纳入整个干部交流工作统筹安排，畅通人才双向交流渠道。加强组织员或班主任队伍建设，根据党校编制数量、班次设置和办学规模等，配备相应级别和数量的组织员或班主任。五是在经费保障方面，改革经费管理体制，建立规范科学的经费保障机制，使党校的经费安排更加有理有据。