为成长喝彩！小学一年来工作述职

为成长喝彩！小学一年来工作述职

如果用一个词来总结君赵小学一年来的工作，我觉得“成长”一词最好！在这一年当中，我们找到了成长之源——学校文化；我们找到了成长路径——培训反思；我们找到了成长密码——课程整合。因此，作为一所新成长学校，君赵小学在这一年中逐步规范化，特色化成长起来。回顾这一年，我们全体君小人的努力历历在目，付出的汗水浇灌出璀璨的花朵。

一、向美而行，寻找学校文化密码

一个学校要想走得远，必须要有自己的文化来统领。学校一直以来没有自己的文化，缺乏发展方向和动力，于是，这一年，确立学校文化成为开年第一事。首先挖掘、梳理了学校现有文化基础，民俗文化体验实践基地——趣园，为学校传承发展传统文化奠定了坚实的基础。2018年4月份，我前往成都与四川教科院张泽科主任沟通学校文化构建；2018年5月份，邀请张泽科到校调研，指导，从而提炼出了“荷美教育”这一文化理念。荷美教育就是以丰盈生命素养、释放生命潜能、摇曳生命个性为核心的情美教育与智慧教育，即生命成长教育。

教育不是要把学生培养成为什么人，而是尊重生命成长规律，给予他生命成长的素养，让其成为最好的自己，成长为他没有想到可以成长的人。

二、美的环境美的人

这一年，在学校环境建设上，我确定了“由内而外，由点到面，先区角后整体”的总体规划，充分利用学校自有资金、上级内涵发展资金、美誉示范校奖励资金，打造荷美校园。利用美育示范校资金，改造建设了学校创意文化园——荷园，建成乒乓球俱乐部；利用内涵发展资金升级改造了趣园，陶艺展室，购置民乐服装演出凳子等，购置戏曲演出服装及道具等；建成了茶艺教室、中医药教室等；利用学校自由资金建成学校开放式图书角等。

通过这一年的努力，学生可以在趣园历史文化的熏染中找到了自己的“根”，体验传统之美；可以在农耕园和百果园体验劳动美的同时也享受了自己的劳动成果；可以在荷园体验创造美。各个功能教室，外观虽朴素，却透出内涵之美。美的环境才能熏陶出美的人，美的学校培养美的人是我们的追求！

三、以美的方式打开教师成长之路

一个好教师就是一种好教育，而好教师就是学校最主要的生产力。这一年在教师成长方式上，我注重从教育观念的改变，职业精神的提升，专业能力的提高，工作方式的变革上来培养教师。

一是从写好一手粉笔字，读好一本教育经典，钻研好课程标准，上好一节观摩课，批好每一本作业开始，强化专业能力的提高。

每天坚持写一版粉笔字，一周写一张钢笔字，学期末举行基本功比赛。从去年9月开始，我们从未间断过。从上学期开始，以教研组为单位每周二三四晚上6点到7点共读，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。每学年开学初的培训，我们都将课标学习作为一项必训内容，学习之后要进行课标考核。每个教师每月上好一节观摩课，学校教导处组织听评课活动，周周有课听，有课研。

二是用培训来改变教师的教育观念，提升教师的职业精神。

（一）专家指导引领快速发展

年初，特聘四川省特级教师，原成都市高新区名师工作室主任，成都市高中语文教研员罗晓华老师在我校建立工作站，每月到校进行指导。

在寒假和暑假我们还分别邀请了成都市名校长陈曦，四川省小学数学特级教师杨琳玲，四川省小学语文特级教师杨丽，四川省教科院张泽科老师等对我校全体教师进行专题培训。专家的近距离指导和引领让教师们找到了发展方向和快速成长的捷径，迅速成长起来。

（二）跟岗培训有的放矢，开阔眼界提升自我

2018年5月份我校选派各个学科能力强的教师10名到成都高新区新科学校进行了为期一周的跟岗学习；2018年12月份，我校又选派学科骨干教师9名到成都高新区大源学校进行为期一周的跟岗学习。两次跟岗学习，针对性强，提升课堂教学水平，开阔了教育眼界。

三是借助现代教育技术改变教师的教育方式。

今年，我们与未来教育合作，实施FEG未来教育个性化教与学3.0系统，目前已经进入教师的培训阶段。我们希望教师借助现代信息技术不仅仅是改变他的教学方式，更多的是改变他的教育方式和思考教育的方式。

四、动生课堂，成长之源

课堂是学校最核心的地方，一切教育活动都要通过课堂教学来实现。我校教师年轻，课堂教学经验欠佳，教学效果比较差，教师霸占课堂现象比较严重。因此，2018年初，我们邀请成都市高新区教师发展中心原主任、四川省特级教师罗晓华进行深入调研，与师生座谈，结合学校文化提出“动生课堂”这一教学模式，即由学校核心文化理念出发，取“荷动心智，莲生情韵”核心理念中“动”与“生”二字，组成“动生式”的教学样态。

我们构建的“动生课堂”教学样态，是以学为中心的自主性课堂与信息技术支撑的智慧课堂的有机融合；以学为中心创造适宜的教学内容与环境，为学生提供多样化、个性化的教学方式，开发学生学习活力，激发学习潜能，培养学习能力，提升课堂质量与效能。

“动生课堂”的教学模式：活动导学+问题导思+合作导法；以“活动元”的方式来开展教学，教学结构：活动元1→活动元2→活动元3→活动元……。小学动生课堂主要“活动”形式有：诵读、写画、演算、观察、游戏、操作、表演等。 这些活动符合儿童心理；有情趣，学生能快乐学习；活动元之间体现由易到难，由浅入深的逻辑关系；而每个活动元根据教学难易程度教师可以调控时间。

这一学期我校开始动生课堂的研究，8月16号，罗晓华老师针对动生课堂理念提出，内涵意义，实施意见及策略进行了一天的专题培训。10月中旬，罗晓华老师又莅临我校深入课堂，开展课例研究进行指导。我校又将动生课堂的研究申报了郑州市道德课堂研究的子课题，已经获批立项。

五、美的课程，美的活动，德美共成长

（一）美的课程

课程是学校发展的源头活水，是落实学校育人目标的最主要途径。根据学校工作实际，立足学校文化，着眼学校培养目标，构建起了“荷美课程”体系，将国家课程校本化实施与校本课程丰富化、特色化实施有机融合，为学生终身发展奠定兴趣，为培养学生的关键能力和必备品格奠基。

呈现为三大类：适应性课程；超越性课程；发展性课程。七大板块：国家课程、地方课程校本化丰富化；“四生”（生命、生存、生活、生涯）课程；生命自然与农耕文明课程； 荷莲诗文诵读课程；豫剧校园课程以及多元社团和实践课程。

体系构建后，重在实施。我校二至五年级每周开设一节戏曲课和形体课；三至五年级开设一节书法课；将航空港区乡土文化教材纳入阅读教学；开设口风琴课，让学生小学六年学会一种乐器，把踢毽子作为学校统一运动项目。每周五下午为学校课程开放时间，学生实行走班上课，每学期进行一次校本课程成果展示。

课程培养兴趣，社团打造品牌。我校现有社团十个：戏曲、民乐、陶艺、书法、国画、合唱、舞蹈、国学、剪纸、朗诵等，学生在社团活动中发展特长，接受更全面，更专业的教育，从而成为其他学生的榜样。

今年我校戏曲社团不仅传唱传统戏曲经典唱段，而且不断创新，改编京剧《沙家浜》经典唱段《智斗》为豫剧，在航空港区六一节目汇演等多次表演中获得一致好评。我校合唱社团，代表郑州航空港区参加郑州市文明办和郑州电视台联合举办的迎七一童心向党优秀歌曲展播，荣获一等奖。

（二）美的活动

我们的育人目标是：品学兼修，知行合一，情智相生，气咏芳华，如何实现这一培养目标，通过学校环境浸润，课程建设，活动开展以及学生评价等来实现。我校针对育人目标开始学生评价的探索，从学生的德行、学问、体魄、礼仪、美学这五个方面进行评价，每个评价标准我们会选择一个点来进行，分不同学段，评价标准不同。

德行方面要求学生从整理好个人卫生做起；学问上侧重学生阅读习惯的养成；体魄上培养学生爱运动的兴趣；礼仪上重视各种仪式活动；美学上从感受校园美开始，让学生有美的价值追求。我们所做的不是“修改”学生生命成长的规律，而是要最大限度激发生命成长的潜力，让每个生命体符合成长规律，茁壮成长。

我们所做的工作有：

一是重视每日常规检查和常规教育的落实评比。我们的班主任每天早上按时在班级门口等候学生，做好一日晨检。每个班每周评出班级卫生、纪律、学习、运动以及综合表现比较好的学生，分别命名为“荷洁星”“荷纪星”“荷彗星”“荷健星”和“荷明星”，学校予以公开表彰。学校每月评出各个校级“荷之星”和一个优秀班级——“荷优班”，并将校级“荷之星”家庭命名为“荷美家庭”，利用每月第一周升旗仪式邀请校级之星的孩子和家长一起到校走红毯，进行公开表彰。对每月评出的校级之星和荷优班充分利用微信公众号，校报，校刊，宣传版面等形式宣传报道，树立身边的榜样，传播正能量。

二是重视阅读习惯培养。一个人良好的阅读习惯要从小开始培养，我们建成学校开放式图书角，班级开放图书角，将图书室所有图书都搬出来放到学生伸手就能拿到的地方，鼓励学生利用课间饭后等碎片时间阅读，让学生知道学校就是有书读的地方。

三是重视各种仪式活动。每学年开学要举行隆重的入学仪式和开学典礼；六年级的军训，强化了集体生活的规范教育；重视每周升旗仪式，不断创新升旗仪式，将每周活动的表彰都放在下周一的升旗仪式上；每学期结束都举行散学典礼，六年级毕业举行毕业典礼等。

四是重视体育活动。今年，我们将乒乓球作为学校体育的特色发展项目。将体育与学校传统文化特色有机融合起来，我们大课间做戏曲操。

六、扎实做好安全共筑，校务政务公开，和谐共成长

这一年，我校坚决落实安全工作是底线的原则，及时做好各项安全隐患的排查与整改，安全演练经常化，强化师生安全意识，开展家校联手，小手拉大手共筑安全防火墙活动，时刻把师生安全放在学校各项工作的首位。

一个学校要和谐成长，需要构建起公平公正公开的校务政务工作氛围。我校一直坚持政务校务公开制度，学校每学期在全体教师会上公示学校财务账目；学校月考核、评先、职称晋升等工作都进行公示；学校重大项目都要经过领导班子集体讨论，教师代表大会上表决，全体教师会上进行说明等程序，针对重点项目要召开价格听证会，议价评价。

一年来，我们全体君小人坚持立德树人，着力打造“荷美教育”，紧紧围绕“荷动心智、莲生情韵”这一核心理念，建设荷美校园，构建荷美课程体系，实施“动生课堂”，培养品学兼修、知行合一、情智相生、气咏芳华的“荷美少年”。在上级领导的关心支持下，在全体师生的努力下，我们先后获得了2018年郑州市文明单位；2018年航空港区六一节目汇演优秀奖；2018年童心向党歌咏比赛区一等奖并代表港区在郑州电视台展播；2018年语文、数学、英语三个教研组均被评为区优秀教研组；2018年郑州航空港区纪念改革开放40周年教师合唱比赛一等奖，郑州市无烟单位等一系列荣誉。

2018我们要为君赵小学的成长而喝彩，2019，我们要向追寻教育的幸福出发！

郑州航空港区君赵小学   杨晓林

2019年1月